접수완료 동영상제작(특수학교와 특수학급) 자리 배치가 미흡했다고 생각합니다. 공간 분리가 필요했습니다.
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동영상 제작 시 특수학교와 특수학급 학생들의 자리 배치는 미흡했다고 생각합니다.
특수학교와 특수학급 학생들을 같은 공간에 배치하더라도, 공간을 분리하여 운영했더라면 더 적절했을 것이라는 아쉬움이 남습니다.
1. 주의 집중 방해
책상이 완전히 붙어서 배치되면 옆 학생의 움직임이나 소리 등으로 인해 쉽게 주의가 산만해질 수 있습니다.
2. 감각 과민 반응
타인의 가까운 존재나 소리에 민감하게 반응하는 특징이 있습니다. 개인 공간이 침해되면 불안감이나 스트레스가 심화되어 시험 수행에 큰 지장을 줄 수 있습니다.
개인별로 충분한 공간을 확보하여 학생들이 심리적으로 안정된 상태에서 시험에 집중할 수 있도록 했어야 합니다.
무엇보다도, 시험 환경은 시험의 유형과 학생 개별 특성을 충분히 고려하여 구성되어야 함에도 불구하고, 이번 배치는 아쉬움이 남습니다.
특수학교와 특수학급 학생들을 같은 공간에 배치하더라도, 공간을 분리하여 운영했더라면 더 적절했을 것이라는 아쉬움이 남습니다.
1. 주의 집중 방해
책상이 완전히 붙어서 배치되면 옆 학생의 움직임이나 소리 등으로 인해 쉽게 주의가 산만해질 수 있습니다.
2. 감각 과민 반응
타인의 가까운 존재나 소리에 민감하게 반응하는 특징이 있습니다. 개인 공간이 침해되면 불안감이나 스트레스가 심화되어 시험 수행에 큰 지장을 줄 수 있습니다.
개인별로 충분한 공간을 확보하여 학생들이 심리적으로 안정된 상태에서 시험에 집중할 수 있도록 했어야 합니다.
무엇보다도, 시험 환경은 시험의 유형과 학생 개별 특성을 충분히 고려하여 구성되어야 함에도 불구하고, 이번 배치는 아쉬움이 남습니다.
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